11 Feb
Le système éducatif mondial a fondamentalement changé ; car la pandémie a complètement déclenché la manière dont l’éducation devrait être consommée dans le monde. Ce changement massif a obligé tous les collèges, universités, écoles, centres de formation et tuteurs à déplacer l’éducation et à se transformer en un modèle d’enseignement numérique. Avant cela, une crise mondiale de l’apprentissage existait déjà, car les élèves allaient à l’école mais n’apprenaient pas exactement les compétences de base de la vie quotidienne pour soutenir chaque opportunité qu’ils recevaient, mais après Covid-19, cela s’est amplifié en raison de l’indisponibilité des sessions en classe en personne.
Une éducation de mauvaise qualité a fait grimper le taux d’alphabétisation à un niveau record. Selon le rapport de l’Unesco sur la crise mondiale de l’apprentissage, environ 175 millions de jeunes dans les pays pauvres – l’équivalent d’environ un quart de la population jeune – ne peuvent pas lire tout ou partie d’une phrase ; le rapport signifie qu’il faudra attendre l’an 2072 pour que toutes les jeunes femmes vivant en dessous du seuil de pauvreté dans les pays en développement soient alphabétisées.
Le rapport calcule que le coût de 250 millions d’enfants dans le monde qui n’apprennent pas les bases se traduit par une perte estimée à 129 milliards de dollars. Au total, 37 pays perdent au moins la moitié du montant qu’ils dépensent pour l’enseignement primaire parce que les enfants n’acquièrent pas les compétences de base.
Pour surmonter le taux d’alphabétisation et améliorer l’accessibilité de l’éducation pour tous, le modèle d’éducation et de classe virtuelles comble le fossé entre les éducateurs et les apprenants, permettant aux étudiants d’interagir et d’apprendre directement des experts. Une solution de classe virtuelle intelligente améliore la collaboration virtuelle, l’engagement en classe, la productivité et personnalise l’expérience globale d’apprentissage en classe virtuelle pour les apprenants.
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inClass est conçu pour prolonger les expériences éducatives et individualiser l’apprentissage. Il crée un environnement d’apprentissage virtuel, où les élèves accèdent aux ressources et interagissent d’une manière qu’ils ne pourraient ou ne pourraient pas avoir dans une salle de classe physique typique. Avec inClass, nous visons à éliminer tous les obstacles éducatifs qui peuvent empêcher tout élève de se développer à son potentiel ou à son niveau de connaissances le plus élevé.
